/АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
курс повышения квалификации
/О курсе
Современный мир меняется, и сегодня растёт число людей с ограничениями в состоянии здоровья. Адаптивная физическая культура и спорт призваны обеспечивать таким людям возможности для рекреации и реабилитации. Мы подготовили для Вас дистанционный курс для быстрого получения профессиональных компетенций в сфере адаптивной физической культуры.
По окончании обучения Вы сможете применять полученные знания на практике в своей деятельности и использовать освоенные умения и навыки в работе с лицами с ОВЗ, в том числе и с детьми.
Приходите на самое востребованное обучение, дайте себе возможность проявить себя в профессии специалиста по АФК.
Смешанный формат обучения
Обучение включает в себя модули для самостоятельного обучения на основе видеолекций, а так же модули в режиме онлайн. Закрытие каждого модуля будет осуществляться проведением вебинара, на котором будут обсуждаться интересующие вопросы.
Подтверждающий документ
После успешного завершения обучения Вы получаете удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
13 видеолекций
Курс включает в себя 13 лекций, по итогам изучения которых Вы составите собственную программу АФК, а преподаватель курса даст подробную обратную связь по итогам проверки задания.
/ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ
1
Понимать и применять основные понятия АФК
2
Использовать специальный инвентарь и упражнения
3
Находить практическое применение методам АФК
4
Обучать двигательным действиям и развивать физические способности
5
Производить комплексную диагностику способностей людей с ограниченными возможностями здоровья
6
Оценивать психофизическое состояние здоровья детей со сложными нарушениями
7
Понимать особенности врачебного контроля в адаптивной
физической культуре
8
Понимать психологию лиц с ограниченными возможностями здоровья
9
Использовать инновационные методики АФК для людей с ограниченными возможностями здоровья
/СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Курс включает в себя видеолекции, а так же лекции в онлайн-режиме.
Лекция 1. Введение в предмет адаптивной физической культуры
Становление и развитие адаптивной физической культуры (адаптивной физической активности, спорта инвалидов, рекреативного направления адаптивной двигательной активности) за рубежом.
    Лекция 2. Основные понятия адаптивной физической культуры
    Основные виды адаптивной физической культуры. Адаптивное физическое воспитание. Адаптивная двигательная рекреация. Адаптивный спорт. Адаптивная физическая реабилитация. Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры. Экстремальные виды двигательной активности.
    Лекция 3. Задачи, средства и принципы адаптивной физической культуры
    Задачи, принципы. Физическое упражнение. Естественно-средовые и гигиенические факторы в адаптивной физической культуре. Дополнительные средства. Специальный спортивный инвентарь для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Средства вербального (речевого) воздействия. Идеомоторные и психорегулирующие упражнения. Средства обеспечения наглядности. Технические средства и тренажеры.
    Лекция 4. Методы адаптивной физической культуры
    Методы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре (методы организации учебной деятельности, стимулирования, контроля и самоконтроля учебной деятельности). Методы развития физических качеств и способностей (равномерный, переменный, повторный, интервальный, игровой, соревновательный, круговой). Комплексное применение методов адаптивной физической культуры. Методы воспитания. Методы формирования нравственного сознания. Группа методов формирования нравственного поведения. Методы регулирования, корректирования и стимулирования поведения и деятельности. Методы АФК, используемые в комплексной реабилитации больных и инвалидов. Методы социализации и оптимизации коммуникативной деятельности в адаптивной физической культуре:
    Лекция 5. Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре
    Особенности действий, используемых в АФК. Структура процесса обучения действиям и особенности содержания его этапов. Определяющие черты методики обучения действиям в адаптивной физической культуре. Особенности формирования ориентировочной основы двигательного действия, сенсорно-перцептивного обучения и других этапов процесса его освоения у инвалидов различных нозологических групп.
    Лекция 6.Развитие физических способностей в адаптивной физической культуре
    Терминологические уточнения. Автономные физические упражнения. Упражнения для мышц пальцев и кисти. Упражнения для мышц рук и плечевого пояса упражнения для мышц туловища. Упражнения для мышц ног. Технологии императивного развития физических способностей. Средства и методы развития физических способностей у лиц, использующих технические средства для выполнения двигательных действий в положении сидя.
    Лекция 7. Комплексная диагностика функциональных, психических и физических способностей людей с ограниченными возможностями здоровья
    Социально-педагогические диагностики, осуществляемые в государственных учреждениях. Методы и методики, оценки физического развития и функциональных возможностей. Практика оценки физического развития и функциональных возможностей.
    Лекция 8. Оценка психофизического состояния здоровья детей со сложными нарушениями
    Определение понятия «сложное нарушение развития», обозначена значимость комплексного, всестороннего исследования детей. Раскрывается характеристика выявленных трудностей диагностирования и некоторые пути их преодоления, методологические принципы Л.С. Выготского и других известных ученых, положенных в основу комплексной диагностики детей со сложными нарушениями развития. Описываются тестовые задания, противопоказанные в диагностике этих детей, возможности модификации некоторых тестов к их использованию в тестировании детей. Представлены требования к организации комплексной оценки психофизического состояния здоровья детей и методические рекомендации по процедуре тестирования. Результаты диагностирования детей являются важными для использования их в последующем планировании объема коррекционно-педагогического воздействия и регулировании физической нагрузки.
    Лекция 9. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре
    Понятие врачебный контроль. Системный подход в осуществлении диагностирования работе с детьми с ОВЗ. Технологии работы.
    Лекция 10. Классификация лиц, занимающихся спортом
    Основные понятия и принципы классификации в адаптивном спорте. Виды классификаций. Системы организации и проведения классификаций лиц, занимающихся адаптивным спортом. Основные группы лиц, занимающихся адаптивным спортом.
    Лекция 11. Адаптивный спорт: модели соревновательной деятельности в адаптивном спорте
    Главная цель, основные задачи адаптивного спорта. Ведущие функции и принципы адаптивного спорта. Параолимпийское движение инвалидов как модель спорта здоровых спортсменов.
    Лекция 12. Специальная психология.
    *Модуль для работы в режиме подключения к дистанционной образовательной платформе
    Психология лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Психология лиц с задержкой психического развития. Психология лиц со сложными недостатками развития. Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Организационные, педагогические, социально-психологические виды деятельности, их характеристика.
    Лекция 13. Частные методики адаптивной физической культуры и спорта.
    *Модуль для работы в режиме подключения к дистанционной образовательной платформе
    Структура и содержание инновационных практик. Инновационные методики АФК для людей с ограниченными возможностями здоровья. Составление программы.
    /КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ
    1
    Видеолекции и лекции в онлайн-режиме
    Изучение материала осуществляется посредством просмотра видеолекций и участия в вебинарах.
    2
    Промежуточное тестирование
    После каждой лекции предусмотрены промежуточные тесты для проверки усвоенного материала.
    3
    Итоговое задание
    По окончании обучения Вы составляете собственную программу АФК. которую проверит квалифицированный преподаватель и даст свои рекомендации относительно работы.
    4
    Удостоверение о повышении квалификации КемГУ
    После выполнения итогового задания, Вы получаете удостоверение установленного образца.
    Наталья Минникаева
    Кандидат педагогических наук, доцент
    "Обучение происходит сжатыми интенсивными циклами, что позволяет экономить Ваше время. Программа обучения модульная, есть модули для самостоятельного обучения и модули для работы в онлайн-режиме. Кроме этого, мы с Вами будем встречаться на вебинарах, на которых будем обсуждать интересующие вопросы."
    Наталья Минникаева
    Кандидат педагогических наук, доцент
    "Обучение происходит сжатыми интенсивными циклами, что позволяет экономить Ваше время. Программа обучения модульная, есть модули для самостоятельного обучения и модули для работы в онлайн-режиме. Кроме этого, мы с Вами будем встречаться на вебинарах, на которых будем обсуждать интересующие вопросы."
    /СТОИМОСТЬ КУРСА
    30 000 рублей
    • Доступ к материалам курса в течение 60 дней
    • Доступ к тестам для проверки усвоенного материала
    • Удостоверение о повышении квалификации «
    • Материалы для самостоятельного обучения в формате видеолекций
    • Занятия на дистанционной образовательной платформе в онлайн-формате
    • Проведение вебинаров после каждой лекции и обсуждение интересующих вопросов
    • Консультация квалифицированного преподавателя
    • Проверка итоговой программы преподавателем с подробной обратной связью
    • Удостоверение о повышении квалификации
    Подать заявку
    /ОБРАЗЕЦ УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ
    Присоединяйтесь к обучению!

    г. Кемерово, ул. Красная, д. 6